초등학교 고학년이 되면서 과학이 점점 어려워지는 걸 느꼈습니다. 처음에는 실험 영상도 재미있어 하고 개념도 잘 따라가는 것 같았는데, 4학년부터는 달랐습니다. 전기, 자석, 지층 같은 추상적인 개념들이 많아지면서 아이가 이해를 못 하는 부분이 늘어났고, 결국 과학을 어렵다고 느끼기 시작했습니다. 학교 수행평가도 자꾸 떨어지고, 단원평가 성적도 불안정했습니다. 학원을 다녀볼까 생각도 했지만 초등학교 아이에게 맞는 선생님을 찾기가 쉽지 않았습니다. 그러던 중 1:1 과외를 알아보기로 결심했습니다. 처음 전화 상담을 받았을 때 선생님께서는 저와 아이에 대해 많은 질문을 하셨습니다. 아이가 어느 단원에서 어려움을 느끼는지, 개념을 설명할 때 이야기로 이해하는 타입인지 그림으로 이해하는 타입인지, 학교 시험일정이 언제인지까지 꼼꼼하게 살펴봐 주셨습니다. 상담하는 동안 아이를 직접 만나서 현재 수준도 확인해 주셨고, 앞으로 어떤 방식으로 수업을 진행할 것인지도 상세하게 설명해 주셨습니다. 학부모 입장에서는 이렇게 세심하게 준비하는 모습이 굉장히 신뢰가 갔습니다. 상담 후 바로 수업을 시작하는 게 아니라 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 아이가 선생님과 잘 맞는지, 수업 방식이 우리 아이에게 적합한지를 먼저 확인하는 시간이었습니다. 수업이 끝난 후 아이가 "이 선생님 설명이 쉬워"라며 긍정적인 반응을 보였고, 저도 선생님이 아이의 속도에 맞춰 설명해 주시는 모습이 좋았습니다. 그 후 실제 수업을 시작하기로 결정했습니다. 실제 수업이 시작되고 몇 주가 지나면서 아이에게 눈에 띄는 변화가 생겼습니다. 가장 놀라운 점은 자기주도 학습 습관이 생겼다는 것입니다. 예전에는 과학 교과서를 스스로 펼쳐 본 적이 거의 없었는데, 이제는 수업 전에 미리 다음 단원을 읽어보라는 선생님 말씀을 따라 습관적으로 준비하게 되었습니다. 선생님께서는 기초 개념부터 시작해서 단계적으로 심화 문제까지 차근차근 다져주셨고, 아이도 그 과정에서 점점 자신감을 얻게 되었습니다. 수행평가를 준비할 때도 학교 시험 범위에 맞춰 미리 준비해 주셔서 아이가 덜 떨리고 수업에 임할 수 있었습니다. 시험 일주일 전 아이가 궁금한 개념이나 풀지 못한 문제가 생기면 바로 연락해서 물어볼 수 있었던 점도 도움이 되었습니다. 밤늦게까지 학원을 다닐 필요도 없고, 정확하게 우리 아이가 필요한 부분만 도움을 받을 수 있었거든요. 이번 단원평가 결과는 전보다 한 단계 올라갔습니다. 점수가 극적으로 뛰었다기보다는 안정적으로 개선되었다는 느낌입니다. 무엇보다 아이 얼굴에서 과학을 어렵다고 느끼는 표정이 사라졌고, 다음 시험도 잘 볼 수 있을 거라는 자신감이 생겼습니다. 아이를 키우다 보면 공부도 중요하지만 아이가 어떤 마음으로 공부에 접근하는지가 더 중요하다는 걸 느낍니다. 우리 아이의 경우 개인 과외를 통해 자신에게 맞는 선생님을 만났고, 그 덕분에 과학에 대한 두려움이 조금씩 사라지고 있습니다. 모든 아이가 다른 만큼, 각자에게 필요한 방식의 공부법이 있다고 생각합니다.