아이가 5학년에 올라가면서 과학과 사회 과목에 대한 부담을 느끼기 시작했습니다. 특히 과탐은 단순히 암기하는 과목이 아니라 현상을 이해하고 그것을 설명할 수 있어야 한다는 것을 깨달았거든요. 학원에서는 단순히 개념을 전달하고 문제를 풀게 하는 식이었는데, 제 아이는 배운 내용을 자신의 말로 제대로 설명하지 못하는 모습이 자꾸만 보였습니다. 이 부분이 저를 계속 고민하게 했습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 과탐 수준이 어디쯤인지, 그리고 국어 논술 능력과의 연결고리가 어떻게 되는지를 자세하게 살펴봐 주셨습니다. 단순히 과학 개념만 확인하는 것이 아니라 아이가 그것을 어떻게 표현하고 설명하는지까지 꼼꼼하게 관찰하셨습니다. 상담 과정에서 선생님께서는 과탐 개념 학습과 국어 논술을 어떻게 함께 준비할 수 있을지, 앞으로의 수업이 어떤 방향으로 진행될 것인지를 명확하게 설명해 주셨고, 그것이 저에게는 큰 신뢰감을 주었습니다. 바로 수업을 시작하기보다는 먼저 무료 체험수업을 진행해 볼 수 있었습니다. 이 시간에 아이와 선생님이 정말 잘 맞는지 확인할 수 있었고, 아이도 선생님께서 어떤 방식으로 수업을 진행하시는지 직접 경험해 볼 수 있었습니다. 체험수업에서 선생님께서는 과학 개념을 설명한 후에 아이가 그것을 자기 말로 다시 설명해 보도록 하시고, 부족한 부분을 함께 보충해 주셨습니다. 수업을 마친 후 아이가 "이렇게 하는 거구나"라고 말하는 모습을 보면서 체험수업의 중요성을 실감했습니다. 체험수업 후 본격적인 수업을 시작하기로 결정했습니다. 1대1로 진행되는 수업이다 보니 아이의 속도에 완벽하게 맞춰서 진행될 수 있었고, 무엇보다 학교 시험 범위에 맞춰서 준비해 주셨습니다. 매 수업마다 새로운 개념을 배우고 난 후에는 그것을 글로 정리하고 설명하는 시간을 가졌습니다. 기초 개념부터 시작해서 점차 심화된 내용까지 단계적으로 진행되었기 때문에 아이가 따라가기에 무리가 없었습니다. 몇 달이 지나면서 아이에게 눈에 띄는 변화가 생겼습니다. 예전에는 과탐 공부를 하면서 개념을 외우려고만 했다면, 이제는 그 개념이 왜 중요한지, 어떻게 설명해야 하는지를 스스로 생각해 보는 습관이 생겼습니다. 시험 전에 궁금한 부분이 있으면 선생님께 빠르게 물어볼 수 있었고, 그것이 시험 대비에도 많은 도움이 되었습니다. 이번 과탐 시험 결과를 보면서 저도 놀랐습니다. 점수뿐만 아니라 시험지에 아이가 얼마나 자세하고 논리적으로 답을 적었는지가 달라져 있었거든요. 아이도 스스로 공부할 수 있다는 자신감이 생겼다고 말했습니다.