고등학교에 올라가면서 과학탐구 과목이 얼마나 어려운지 실감했습니다. 중학교 때는 단순히 암기하는 수준이었다면 고등학교는 개념을 이해하고 그것을 응용해야 하는데, 아이가 자꾸만 개념을 외우려고만 하다 보니 문제를 풀 때마다 헷갈려 하는 모습이 보였습니다. 학원을 다녀봤지만 단체 수업이다 보니 아이의 속도에 맞춰주지 못했고, 개념을 완전히 이해하지 못한 채 진도만 나가는 것 같았습니다. 시간이 지날수록 아이의 자신감도 떨어지고 있었습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이가 과탐에서 어려워하는 부분이 정확히 무엇인지 세심하게 파악해 주셨습니다. 개념을 외우되 단순히 암기하는 것이 아니라 왜 그런 개념이 필요한지부터 이해하는 방식으로 접근해야 한다는 것을 설명해 주셨습니다. 또한 아이의 학교 교육과정과 시험 범위가 무엇인지 확인해 주신 후, 앞으로 어떤 식으로 수업을 진행할지에 대해 자세히 상담해 주셨습니다. 학부모 입장에서는 이런 꼼꼼한 상담이 정말 믿음이 갔습니다. 상담 후에는 바로 수업을 시작하지 않고 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 선생님과 아이가 잘 맞는지, 그리고 설명 방식이 우리 아이 성향에 맞는지 확인할 수 있는 시간이었습니다. 체험수업에서 선생님께서 하나의 개념을 어떻게 단계적으로 설명하시는지 지켜보니 정말 달랐습니다. 딱딱한 설명이 아니라 일상의 예시를 들어가면서 아이가 이해할 수 있도록 풀어서 설명해 주셨습니다. 체험수업을 마친 후 아이도 "이 선생님이면 괜찮겠다"는 반응을 보였습니다. 실제 수업을 시작한 후 가장 먼저 달라진 것은 아이의 공부 방식이었습니다. 선생님께서 아이의 속도에 맞춰서 기초 개념부터 차근차근 다져주셨기 때문에 이전처럼 이해하지 못한 채 진도만 나가는 일이 없었습니다. 특히 개념을 외울 때 "이것을 왜 알아야 하는가"부터 이해하니 암기가 훨씬 수월했다고 아이가 말했습니다. 몇 주가 지나면서 아이가 스스로 교과서를 읽고 정리하는 습관도 생기기 시작했습니다. 시험 전에 궁금한 부분이 있으면 선생님께 빠르게 물어볼 수 있다는 점도 정말 도움이 되었습니다. 내신과 수행평가를 준비할 때도 선생님께서 우리 학교의 출제 방향과 수업 범위를 반영해서 맞춤으로 준비해 주셨습니다. 몇 달을 진행하다 보니 아이의 시험 성적에도 변화가 보였습니다. 점수가 크게 뛰었다기보다는 안정적으로 올라갔다는 느낌이었습니다. 더 중요한 것은 아이가 과탐을 대하는 태도가 완전히 달라졌다는 점입니다. 이제 아이는 개념을 단순히 외우려고 하지 않고 이해하려고 노력합니다. 시험을 보고 난 후에도 예전처럼 표정이 어둡지 않고 스스로 할 수 있다는 자신감이 생긴 것 같습니다.