고등학교 1학년 아이의 과학탐구 성적이 자꾸만 들쭉날쭉했습니다. 시험을 보기 전에는 공부를 하는 것 같은데 막상 성적표를 받으면 기대와는 달랐습니다. 선생님들께서는 '집중력이 부족한 것 같다'고 말씀해 주셨고, 저도 집에서 공부하는 모습을 보면서 같은 느낌을 받았습니다. 문제를 풀다가 어려운 부분이 나오면 금방 포기해 버리거나, 영상 강의를 듣다가도 중간에 딴생각을 하는 일이 많았습니다. 학원도 다녀 봤지만 단체 수업 방식이라 아이의 페이스에 맞지 않는 것 같았습니다. 처음 상담을 전화로 받았을 때 상담사분께서 물어보신 질문들이 인상적이었습니다. 아이가 과탐의 어느 단원에서 어려움을 느끼는지, 평소에 공부할 때 어떤 습관을 가지고 있는지, 시험 준비는 언제부터 하는지 등을 꼼꼼하게 물어봐 주셨습니다. 상담을 통해 선생님께서 아이의 현재 수준과 집중력 부족이 어디서 비롯된 것인지를 파악해 주신다는 생각이 들었습니다. 그래서 앞으로 어떤 방식으로 수업을 진행할지에 대해서도 자세하게 설명해 주셨습니다. 무료 체험수업을 먼저 진행하기로 했을 때 다행이라고 생각했습니다. 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 아이와 선생님이 잘 맞는지를 먼저 확인할 수 있기 때문입니다. 체험수업에서 선생님께서는 아이가 최근에 어려워하는 단원을 골라서 기초 개념부터 차근차근 설명해 주셨습니다. 수업 후 아이에게 어땠는지 물어보니 '이해가 잘 되었다'고 말했습니다. 그 말을 들으니 실제 수업을 시작해도 될 것 같다는 느낌이 들었습니다. 본격적인 수업을 시작한 지 한 달 정도가 지났을 때 가장 먼저 눈에 띈 변화는 아이의 태도였습니다. 이전에는 모르는 문제가 나오면 '난 못 할 것 같아'라고 말했는데, 이제는 '다시 한 번 생각해 봐야겠다'고 말하기 시작했습니다. 1대1 수업이라 아이의 속도에 맞춰 진행되다 보니, 모르는 부분을 그냥 넘어가지 않고 확실하게 이해할 때까지 설명해 주셨습니다. 학교 시험 범위가 정해지면 선생님께서 그 부분을 중심으로 기초부터 심화까지 단계적으로 준비해 주셨습니다. 이번 중간고사에서 아이의 과탐 성적이 이전보다 안정적으로 올라갔습니다. 점수 자체도 좋아졌지만 더 반가운 것은 아이가 느끼는 변화였습니다. 시험을 본 후 '이번엔 포기하지 않고 풀었어'라고 말했고, 어려운 문제를 만났을 때도 시간을 갖고 생각해 보려고 노력하는 모습이 보입니다. 요즘은 시험 보기 한 주일 전부터 스스로 복습 계획을 세우고 질문할 것들을 정리해 두는 모습도 보입니다. 이런 자기주도 학습 습관이 생긴 것이 무엇보다 큰 변화라고 생각합니다. 처음에는 아이의 집중력 부족이 얼마나 나아질지 몰랐지만, 꾸준한 1대1 맞춤 수업과 아이 속도에 맞춘 지도가 정말 중요하다는 것을 깨달았습니다. 앞으로도 아이가 자신감을 가지고 공부를 이어갈 수 있도록 계속 지원할 생각입니다.