초등학교 4학년이 되면서 아이가 사회 과목을 어려워하기 시작했습니다. 수학이나 국어와 달리 사회는 어떻게 공부해야 하는지 아이가 방법을 몰랐던 것 같습니다. 학교 시험이 가까워질 때마다 무작정 교과서를 읽고 있는 모습이 자주 보였는데, 뭔가 효율적이지 않다는 생각이 들었습니다. 시간만 보내고 개념을 제대로 이해하지 못하는 것처럼 보여서 고민이 많았습니다. 처음 상담 전화를 받았을 때 선생님께서는 아이의 학교 진도가 어느 정도인지, 사회 과목에서 어떤 부분을 어려워하는지를 꼼꼼하게 물어봐 주셨습니다. 단순히 수업 시간을 정하는 상담이 아니라 아이의 성향과 현재 수준을 파악하려고 노력하시는 모습이 느껴졌습니다. 앞으로 어떤 방식으로 수업을 진행할 것인지에 대해서도 자세히 설명해 주셨는데, 기초부터 차근차근 다져나가면서 단계적으로 심화 내용까지 나아가자는 방향에 신뢰가 갔습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하기 전에 무료 체험수업을 한 번 진행했습니다. 아이가 처음 만나는 선생님과 잘 맞을지 걱정했는데, 실제로 수업을 받아보면서 두 사람의 호흡이 맞는지 확인할 수 있어서 좋았습니다. 체험수업에서 선생님께서는 아이에게 사회 개념을 어떻게 정리하고 이해해야 하는지를 친절하게 보여주셨습니다. 수업 후 아이가 "이렇게 하는 거면 할 수 있을 것 같다"라고 말했을 때 정말 안심이 되었습니다. 본격적인 수업을 시작한 후 가장 눈에 띄는 변화는 아이가 사회 공부에 자신감을 갖기 시작했다는 것입니다. 이전에는 시험 범위 때문에 억지로 공부하는 모습이었다면, 이제는 수업에서 배운 내용을 스스로 정리하고 묻고 싶은 것이 생기면 선생님께 질문하려고 합니다. 선생님께서 우리 학교 시험 범위에 맞춰 수업을 진행해 주셔서 아이가 어떤 부분이 중요한지도 자연스럽게 파악하게 된 것 같습니다. 1대1 수업이다 보니 아이의 속도에 맞춰서 진행되어 이해하지 못한 부분을 그냥 넘어가지 않을 수 있었습니다. 최근에 본 학교 시험 결과를 보면 크게 뛰었다기보다 안정적으로 점수가 올라갔다는 느낌입니다. 더 중요한 것은 아이가 다음 시험을 준비하면서 어떻게 공부해야 할지 스스로 생각하기 시작했다는 점입니다. 이제는 밤새 급하게 외우려고 하지 않고, 개념을 이해한 후에 문제를 푸는 방식으로 공부하고 있습니다. 아이가 공부 방법 자체를 배우게 되면서 단순히 사회 성적뿐 아니라 자기주도 학습 습관도 조금씩 생겨나고 있다는 것을 느낍니다.