우리 아이가 초등학교 4학년이 되면서 사회 과목이 점점 어렵다고 느끼기 시작했습니다. 처음엔 단순히 지도를 외우고 지명을 암기하는 정도라고 생각했는데 학년이 올라갈수록 우리나라의 역사, 지리, 사회 현상 등 복합적인 내용이 들어오다 보니 아이가 선생님 말씀을 이해하기 힘들어하는 모습이 보였습니다. 학원도 고려해 봤지만 단체수업은 아이 속도에 맞춰주기 어렵다는 생각이 들어 과외를 알아보기로 결심했습니다. 처음 상담을 받을 때 가장 인상 깊었던 부분은 바로 선생님께서 아이의 성향과 현재 사회 실력을 얼마나 꼼꼼하게 파악하려고 노력하셨다는 점입니다. 단순히 학교 진도가 어디까지 나갔는지만 묻는 게 아니라 사회 과목에서 어떤 부분을 가장 어려워하는지, 아이가 개념을 이해할 때는 어떤 방식으로 접근하는지까지 자세하게 살펴봐 주셨습니다. 상담 과정에서 선생님께서는 우리 아이가 시각적 학습을 선호한다는 걸 빨리 파악해 주셨고 앞으로 지도, 연표, 사진 같은 자료를 많이 활용해서 수업을 진행하겠다고 말씀해 주셨습니다. 무엇보다 우리 학교 사회 시험 범위와 출제 방식도 미리 확인해 두셨던 부분이 신뢰가 갔습니다. 상담 이후 곧바로 수업을 시작하지 않고 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 이 부분이 정말 좋았는데 아이가 선생님과 실제로 만나 한두 시간을 함께 지내면서 둘이 잘 맞는지 직접 확인할 수 있었기 때문입니다. 체험수업을 마친 후 아이에게 물어보니 선생님이 친절하고 재미있게 설명해 주신다고 했고 무엇보다 자신의 질문에 성급하게 답을 주지 않고 아이가 스스로 생각해 볼 수 있도록 유도해 주신다는 점이 좋다고 했습니다. 그 말을 듣고 저도 실제 수업을 시작하기로 결정했습니다. 실제 수업이 시작되고 약 두 달 정도가 지났을 때부터 아이의 변화가 눈에 띄기 시작했습니다. 예전에는 사회 숙제를 할 때마다 "이게 뭐예요?"라고 물어보기만 했는데 이제는 스스로 교과서를 찾아보려고 시도하는 모습이 보였습니다. 선생님께서 매 수업마다 기초부터 심화까지 단계적으로 개념을 설명해 주고 중요한 부분을 정리해 주신 덕분에 아이가 사회 공부에 더 자신감을 가지게 된 것 같았습니다. 가장 좋았던 점은 시험 준비 기간에 아이가 모르는 부분이 생기면 즉시 선생님께 질문할 수 있다는 것이었습니다. 학원처럼 정해진 시간에 가서 기다릴 필요 없이 수업 시간에 바로 풀어줄 수 있으니 아이의 답답함도 줄어들었습니다. 지난 사회 시험 결과는 생각보다 좋았습니다. 점수도 올랐지만 더 중요한 것은 아이가 더 이상 사회 과목을 두렵게 생각하지 않는다는 점이었습니다. 부모로서 과외 선생님을 고를 때는 첫 상담이 얼마나 꼼꼼한지, 아이의 성향을 제대로 파악했는지 그리고 체험수업을 통해 선생님과 아이가 정말 맞는지를 확인하는 게 정말 중요하다는 걸 이번 경험으로 알게 되었습니다. 좋은 선생님을 만나는 것이 아이의 학습 동기와 습관을 바꾸는 데 얼마나 큰 영향을 미치는지 직접 느낄 수 있었습니다.