고등학교 올라가면서 가장 고민이 많았던 게 선행학습의 범위였습니다. 특히 사회 과목은 범위도 넓고 암기할 내용이 많다 보니 고등학교 들어가기 전부터 선행을 시작해야 하지 않을까 고민했었습니다. 하지만 무작정 앞서 나가는 것이 능사는 아니라는 생각도 들었고, 아이가 어떤 속도로 진행하는 게 좋을지, 어디까지 준비해야 할지 판단하기가 어려웠습니다. 학원은 정해진 속도대로만 진행되니까 우리 아이의 상황에 맞지 않을 수 있다는 우려도 있었습니다. 그래서 사회 과외를 시작하기로 결정했고, 처음 상담을 신청했을 때 선생님께서 아이의 현재 수준을 꼼꼼하게 파악해 주셨습니다. 지금까지 어떤 부분을 배웠는지, 선행학습은 얼마나 되어 있는지, 아이가 사회 과목에서 어려워하는 부분이 무엇인지를 세세하게 물어봐 주셨습니다. 단순히 성적 수치뿐만 아니라 아이가 개념을 이해하는 방식, 암기력, 문제 풀이 태도까지 살펴보셨습니다. 오랜 경험 속에서 우리 아이에게 어떤 방향의 수업이 필요한지를 정확히 진단해 주시는 모습이 인상적이었습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하는 게 아니라 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 처음부터 결정을 내리기보다 선생님과 아이가 실제로 잘 맞는지 직접 경험해 볼 수 있었던 것이 정말 다행이었습니다. 체험수업을 마친 후 아이가 "선생님이 설명을 이해하기 쉽게 해주신다"고 말했고, 저도 선생님의 수업 방식이 우리 아이의 학습 속도에 맞을 것 같다는 확신을 가질 수 있었습니다. 이후 본 수업을 진행하기로 결정했습니다. 실제 수업이 시작되면서 가장 놀라웠던 변화는 아이의 공부 태도였습니다. 1대1 맞춤 수업이라 선생님께서 아이의 속도에 맞춰 기초부터 차근차근 설명해 주셨습니다. 모르는 부분이 있으면 즉시 물어볼 수 있었고, 선생님도 그 부분에 대해 여러 각도로 설명해 주셨습니다. 몇 달 지나면서 아이가 "이 내용은 왜 배우는 건지" 같은 질문을 스스로 던지기 시작했습니다. 단순히 시험 범위를 외우려고만 했던 태도가 변한 것입니다. 또한 우리 학교의 시험 범위에 맞춰 수업을 진행해 주셨기 때문에 아이가 더욱 집중할 수 있었습니다. 가장 좋았던 점은 시험 일주일 전부터 아이가 궁금한 부분을 즉시 물어볼 수 있다는 것이었습니다. 학원처럼 정해진 커리큘럼이 있는 게 아니라 우리 아이가 막히는 부분에 집중해서 준비할 수 있었습니다. 수행평가 대비도 마찬가지였습니다. 선생님께서 학교에서 어떤 형식으로 평가되는지 물어봐 주시고 그에 맞춰 수업을 조정해 주셨습니다. 지금은 아이가 자기주도적으로 사회 공부를 해나가는 모습이 보입니다. 전에는 외워야 할 것들만 암기하려고 했다면, 지금은 개념을 이해한 후 스스로 정리하려고 합니다. 선행학습에 대한 걱정도 많이 줄었습니다. 무작정 앞서 나가는 것보다 현재 우리 아이의 수준에서 필요한 부분을 다져주는 것이 얼마나 중요한지 깨닫게 되었습니다. 아이의 내신 성적도 안정적으로 올라가고 있고, 무엇보다 아이가 자신감을 가지고 사회 공부를 하는 모습이 가장 큰 변화라고 생각합니다.