초등학교 4학년 아이의 국어 성적이 자꾸만 불안정했습니다. 학교 시험에서는 괜찮은 점수를 받다가도 수행평가가 나오면 예상과 다른 결과가 나왔고, 특히 글쓰기나 독해 문제에서 실수가 많았습니다. 학원을 다니고 있었지만 단체 수업이다 보니 아이가 어디서 막히는지, 어떤 부분을 보강해야 하는지 제대로 파악하기 어려웠습니다. 게다가 아이는 원래 수줍음이 많은 편이라 학원에서 손을 들고 질문하는 것도 어려워하는 모습이 보였습니다. 어떻게 도와줄 수 있을까 고민하던 중 1대1 과외를 알아보기로 결심했습니다. 처음 상담을 받을 때 제일 놀랐던 부분은 선생님께서 아이의 현재 국어 실력을 정말 세심하게 진단해 주셨다는 것입니다. 글을 읽고 이해하는 능력이 어느 정도인지, 글쓰기를 할 때 어떤 부분에서 어려움을 느끼는지, 학교 진도가 어디까지 나갔는지 자세하게 살펴봐 주셨습니다. 상담 시간에 아이의 성향도 함께 파악해 주셨는데, 아이가 부끄럼을 많이 탄다는 것을 알고 수업 방식도 그에 맞게 진행하겠다고 말씀해 주셨습니다. 학부모 입장에서는 이렇게 꼼꼼하게 살펴봐 주는 것만으로도 신뢰가 갔습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하는 대신 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 체험수업을 통해 선생님이 어떤 식으로 가르치시는지, 아이가 선생님과 잘 맞는지를 미리 확인할 수 있어서 좋았습니다. 수업에서 돌아온 아이의 표정이 밝았고, 선생님이 자신의 이야기를 잘 들어줬다고 말했습니다. 그제야 실제 수업을 시작하기로 결정했습니다. 처음 두세 달은 아이의 변화가 크게 드러나지 않았습니다. 하지만 몇 달이 지나면서 아이의 공부 습관이 조금씩 달라지기 시작했습니다. 예전에는 국어 교과서를 펼쳐놓고도 금방 딴짓을 하다가 시간만 때웠는데, 이제는 스스로 문제를 풀고 자기가 틀린 부분을 표시해 두었습니다. 학교 국어 시험이 다가오면 선생님께 궁금한 부분을 물어보고 싶은 마음도 생겼습니다. 1대1 과외라서 언제든 물어볼 수 있다는 안도감이 있었던 것 같습니다. 선생님께서 우리 학교 시험 범위에 맞춰 어떤 부분을 집중해서 준비해야 하는지도 함께 계획해 주셨습니다. 최근 학교 시험과 수행평가 결과가 나왔을 때 아이의 얼굴이 정말 밝았습니다. 성적이 크게 올랐다기보다는 안정적으로 개선되었다는 느낌이었고, 아이 스스로도 자신감이 생긴 것이 보였습니다. 기초부터 차근차근 다져주니 글을 읽고 이해하는 과정에서도 실수가 줄어들었습니다. 무엇보다 아이가 국어 시간을 기다리는 모습이 달라졌고, 선생님과의 수업을 통해 혼자서도 공부할 수 있다는 자신감을 얻은 것 같습니다.