고등학교 3학년이 되면서 아이가 가장 고민하던 것이 수능 사탐이었습니다. 학교에서 진행하는 수업만으로는 깊이 있는 학습이 어렵다는 생각이 들었고, 특히 논술형 문제에 대한 대비가 부족하다는 걱정이 많았습니다. 평가원 기출문제를 풀어보면 모르는 부분이 있어도 어떻게 접근해야 할지 몰라하는 모습이 보였고, 시간이 부족한 상황에서 단기간에 실력을 올릴 방법이 필요했습니다. 처음 상담을 신청했을 때 제일 좋았던 점은 아이의 현재 수준을 정확하게 파악해 주셨다는 것입니다. 선생님께서는 아이가 어떤 단원에서 약한지, 논술형 문제를 풀 때 어떤 방식으로 접근하고 있는지, 기초 개념의 이해 정도는 어느 수준인지를 꼼꼼하게 진단해 주셨습니다. 단순히 문제만 푸는 것이 아니라 아이의 사고 과정을 살펴보시고 앞으로 어떤 방향으로 수업을 진행할 것인지 구체적인 계획을 제시해 주셨습니다. 학부모 입장에서는 이렇게 신중하고 체계적인 상담 과정이 정말 믿음직스러웠습니다. 바로 수업을 시작하기 전에 무료 체험수업을 한 번 진행했는데, 이 과정이 생각보다 중요했습니다. 아이가 선생님과 처음 만나 실제로 수업을 받아보면서 강의 스타일이 맞는지, 아이가 편하게 질문할 수 있는 분위기인지를 직접 확인할 수 있었습니다. 체험수업을 끝낸 후 아이가 "선생님이 설명을 천천히 해주셔서 이해가 잘 됐어"라고 말해서, 그 이후로 본격적으로 수업을 결정하게 되었습니다. 실제 수업이 시작되니 아이에게 큰 변화가 생겼습니다. 기초 개념부터 차근차근 다시 정리해 주셨고, 각 단원의 연결고리를 이해하도록 수업해 주셨습니다. 1대1 맞춤 수업이다 보니 아이의 속도에 맞춰 진행되었고, 모르는 부분은 언제든 질문할 수 있는 편한 분위기가 형성되었습니다. 시간이 지나면서 아이가 스스로 개념을 정리하고 문제를 풀기 시작했고, 단순히 정답을 찾는 것이 아니라 문제를 분석하는 방식까지 바뀌었습니다. 특히 시험 일주일 전에는 학교 시험 범위에 맞춰 출제 경향까지 분석해 주시고 아이가 놓친 부분을 다시 한 번 점검해 주셨습니다. 수능 전에 보는 학교 시험에서 아이의 성적이 눈에 띄게 올랐습니다. 크게 뛰었다기보다는 안정적으로 올라갔다는 표현이 맞겠지만, 아이 스스로도 자신감이 많이 생겼습니다. 무엇보다 좋았던 점은 아이가 이제 논술형 문제를 봐도 당황하지 않는다는 것입니다. 문제를 읽고 어떤 개념이 필요한지 판단한 후 답을 구성하는 과정이 자동으로 이루어지기 시작했습니다. 부모 입장에서는 아이의 이런 자기주도적인 학습 태도의 변화가 가장 큰 수확이었습니다.