고등학교 1학년인 딸아이 때문에 작년 겨울부터 과외를 찾기 시작했습니다. 내신 준비를 위해 학원도 다니고 있었지만 국어는 개인차가 크다고 해서 1:1 과외도 병행하면 좋을 것 같다는 생각이 들었거든요. 특히 수행평가와 시험 준비를 동시에 하려니 일반 학원으로는 부족하다고 느껴졌습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 딸아이의 현재 국어 실력을 어디까지 파악하고 계신지 먼저 살펴봐 주셨습니다. 학교 교과서의 어떤 작품에서 어려움을 느끼는지, 문제를 풀 때 어떤 방식으로 접근하는지, 글을 읽을 때 핵심을 놓치는 부분이 있는지까지 세심하게 확인해 주셨습니다. 상담 과정에서 선생님께서 앞으로 어떤 방향으로 수업을 진행할 계획인지도 설명해 주셨는데, 그 말씀을 들으면서 정말 아이 개개인의 속도에 맞춰서 진행하겠다는 느낌이 들었습니다. 학부모 입장에서 그런 세심한 상담이 신뢰를 주었습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하는 게 아니라 무료 체험수업을 먼저 받아볼 수 있다고 하셨습니다. 선생님과 딸아이가 수업하는 방식이 잘 맞는지 확인하는 과정이 필요하다는 설명이었는데, 처음에는 과외를 신청하는 건데 굳이 필요한가 싶었습니다. 하지만 실제로 체험수업을 받아본 후에는 이 과정이 정말 중요하다는 걸 깨달았습니다. 수업 방식, 설명 방법, 아이와의 상호작용 방식까지 모두 확인할 수 있었거든요. 딸아이도 체험수업을 마친 후 이 선생님과 계속 배우고 싶다고 했습니다. 실제 수업을 시작한 후부터 가장 눈에 띄는 변화는 딸아이의 공부 습관이었습니다. 예전에는 국어 문제를 풀다가 모르면 바로 답을 보거나 포기하는 경향이 있었는데, 이제는 스스로 다시 한 번 생각해 보려고 합니다. 선생님께서 문제를 어떻게 접근해야 하는지 차근차근 설명해 주시다 보니 자신감이 생긴 것 같습니다. 특히 학교 시험 범위에 맞춰 수업을 진행해 주셔서 시험 직전에는 불안감을 덜 수 있었습니다. 한 학기가 지난 후 치른 시험 성적을 보면서 저도 조금 놀랐습니다. 급하게 오르지는 않았지만 안정적으로 올라가기 시작했다는 느낌이었거든요. 딸아이도 시험을 본 후 표정이 밝았고 '내가 할 수 있겠다'는 생각이 조금씩 생기는 것 같다고 말했습니다. 수행평가 준비할 때도 시험 직전에 궁금한 부분을 빠르게 물어볼 수 있어서 좋았습니다. 기초부터 차근차근 다져주시니 심화 부분도 이해가 더 잘 되는 것 같습니다. 이제 딸아이는 국어 과외가 없는 날도 자기 페이스대로 복습하고 예습을 하는 습관이 생겼습니다. 과외가 단순히 점수를 올리는 것을 넘어 자기주도 학습 습관을 만들어 주는 계기가 되었다고 느낍니다. 앞으로도 계속 선생님과 함께하려고 합니다.