초등학교 4학년 아이가 코딩에 관심을 보이기 시작했을 때만 해도 저는 어떻게 시작해야 할지 막막했습니다. 학원도 많지 않은 여수라는 지역 특성상 선택지가 많지 않았거든요. 결국 온라인 강의로 혼자 따라가게 했는데, 아이가 모르는 부분이 있어도 질문할 수 없고 진도만 자꾸 밀리는 모습이 보였습니다. 게다가 코딩은 정답이 하나가 아니다 보니 아이가 코드를 짜도 그것이 맞는지 틀린 건지 판단하기 어려워하는 모습이 안타까웠습니다. 결국 과외를 알아보기로 결정했고, 첫 상담 때 선생님을 만났습니다. 상담에서는 아이의 현재 코딩 수준이 어느 정도인지, 어떤 언어부터 배워야 할지, 앞으로 어떤 방향으로 공부를 진행할지에 대해 차근차근 물어봐 주셨습니다. 저희 아이가 변수 개념은 이해하는데 루프 구조에서 자주 헷갈린다는 것도 바로 파악하셨고, 이걸 어떻게 풀어서 설명해 줄지 구체적인 계획까지 말씀해 주셨습니다. 아이의 성향을 꼼꼼하게 파악하려는 모습에서 신뢰가 생겼습니다. 무료 체험수업을 먼저 받아볼 수 있다는 제안도 좋았습니다. 사실 과외를 시작하기 전에 선생님과 아이가 잘 맞는지 확인하고 싶었는데 정확히 그 마음을 읽어주신 것 같았습니다. 체험수업에서는 선생님이 아이가 자주 실수하는 부분을 예제로 만들어서 설명해 주셨고, 아이도 처음에는 어려워했지만 선생님의 설명을 듣고 나니 '아, 이렇게 생각하는 거구나'라며 반응이 달라졌습니다. 체험수업이 끝난 뒤 아이가 "이 선생님이랑 하고 싶다"고 말했을 때 저도 홀가분했습니다. 본격적인 수업을 시작한 지 두 달 정도가 지났는데, 아이의 변화가 눈에 띕니다. 가장 큰 변화는 코딩을 스스로 하려는 자세입니다. 이전에는 선생님이 알려준 코드를 그대로 따라 치는 수준이었다면 지금은 문제를 보고 스스로 어떻게 접근할지 먼저 생각한 후 코드를 짜려고 합니다. 막혔을 때도 바로 답을 물어보기보다는 다시 읽어보거나 논리를 따져가며 생각하는 모습이 보입니다. 선생님이 기초부터 차근차근 개념을 다져주니 응용할 수 있는 자신감이 생긴 것 같습니다. 학교 수행평가도 더 자신감 있게 준비할 수 있게 되었습니다. 선생님이 학교 교과서와 수업 범위를 미리 확인하신 후 그에 맞춰서 필요한 부분을 알려주셨기 때문입니다. 최근에 제출한 코딩 프로젝트는 아이 혼자서도 대부분 완성할 수 있었고, 몇 가지 수정할 부분은 수업 시간에 바로 질문해서 해결했습니다. 아이도 "이제 코딩이 조금은 재미있다"고 말하는 모습을 보니, 단순히 성적이 올랐다는 것 이상의 변화가 느껴집니다. 여수에서 좋은 코딩 선생님을 찾는 것이 쉽지 않다고 생각했는데, 아이 수준을 정확하게 파악하고 그에 맞게 수업을 진행해 주는 선생님을 만날 수 있어서 운이 좋았다는 생각입니다.